El proyecto “CUIDAMOS NUESTRO CUERPO” es el último proyecto del módulo de síntesis
Cuidamos nuestro cuerpo es un Proyecto -Aprendizaje-Servicio que ha realizado el alumnado de segundo curso de Farmacia y Parafarmacia como cierre del módulo de síntesis.
Cuidemos nuestro cuerpo es un aprendizaje vivencial y significativo por los alumnos. Es aprender algo que puede modificar la realidad. Los alumnos tienen un papel protagonista, tanto en el centro como en la sociedad. En el APS se funden intencionalidad pedagógica e intencionalidad solidaria.
Este tipo de proyecto favorece el progreso académico de los alumnos, pero sobre todo mejora las competencias personales, profesionales y sociales de cada uno de ellos. El servicio mujer siempre sentido a su aprendizaje.
Objetivos del proyecto
Cuidemos nuestro cuerpo tiene como objetivo final educar en salud a tres perfiles de nuestra sociedad, como son los niños, adolescentes y las personas de la 3ª edad. Los temas trabajados son: primeros auxilios, la higiene postural, la reanimación cardiopulmonar, el uso responsable de los medicamentos y la protección solar entre otros.
Es un proyecto de educación en salud, donde los alumnos preparan unos contenidos básicos para saber transmitirlos a este grupo de población y actividades prácticas para enseñar lo que quieren transmitir.
Centros colaboradores
Los centros colaboradores que este curso han recibido los talleres planificados por nuestros alumnos de grado medio de Farmacia y Parafarmacia sobre los temas anteriormente mencionados son:
- Escola Torre de la Miranda con los alumnos de 5º curso.
- Escola Diví Pastor con los alumnos de 5º curso.
- Centre Cívic Transformadors.
- Escola Projecte con alumnado de 3º de la ESO
Fases del proyecto
El proyecto se ha estructurado en 3 fases:
- PRIMERA FASE: Elaboración de los materiales para las actividades y memoria.
Los alumnos realizan en la escuela el trabajo-memoria sobre los objetivos, contenidos y actividades educativas sobre los que se piensa hacer educación en salud.
- SEGUNDA FASE: Defensa oral del proyecto en el aula
Los alumnos hacen la defensa en el centro ante los profesores y compañeros. Esta fase es muy importante porque es un simulacro para la posterior implementación del taller en el centro colaborador.
- TERCERA FASE: Defensa oral del proyecto en el centro colaborador.
Cada grupo realiza la implementación del taller en el centro colaborador correspondiente al grupo de población diana adjudicado.
Fotografías de la implementación del taller
