Metodología y proyectos para nuestros alumnos
En este apartado de la web, encontrarás la información de cómo nuestro centro trabaja la educación basándonos en proyectos con el alumno, la importancia de esta metodología y los diferentes proyectos en los que se ven involucrados profesorados y alumnos durante su estancia en el centro.
¿Cómo es trabajar por proyectos?
Desde 2018 formamos parte del Programa ActivaFP basado en retos y proyectos y también participamos en el Programa InnovaFP, donde colaboramos con empresas para trabajar en proyectos de innovación y transferencia de conocimiento.
Ambos son programas que pertenecen a ImpulsFP, una unidad de innovación de la subdirección General de programas y proyectos de la Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, que busca impulsar los estudios a través de la innovación, el cambio metodológico, la orientación, la transferencia del conocimiento de los centros a las empresas, el emprendimiento y la búsqueda de la excelencia en las competencias profesionales.
Nuestro proyecto educativo se basa en la realización de proyectos a lo largo del curso. Se implementarán metodologías colaborativas de aprendizaje competencial basadas en retos y proyectos para favorecer la adquisición de las competencias profesionales, personales, sociales y las competencias transversales y aumentar el éxito académico del alumnado de las enseñanzas profesionales.
NUESTROS PROYECTOS
Movilidad Erasmus
LoviBAT
Fórma’t al
port
Proyecto de Interioridad
ACTIVA FP
INNOVA FP
SEFED
BCN + Sostenible
BENEFICIOS DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS
Nuestro proyecto educativo cuyo aprendizaje es colaborativo / cooperativo y la evaluación competencial. Éste son el principal beneficios para el alumnado:
- Aumenta la motivación del alumno puesto que el proyecto estará ligado a su futuro puesto de trabajo.
- Los alumnos aprenden a aprender, buscando soluciones, realizando análisis, práctica reflexiva, marcando propuestas de mejora, etc.
- El alumno es el protagonista de su propio aprendizaje y el profesor es un acompañante en su proceso de aprendizaje.
- El aprendizaje será colaborativo/cooperativo. La figura del profesor interacciona más con el alumno.
- La evaluación será global y compartida. Evaluación adaptada al grado de implicación del alumno en su proceso de aprendizaje.
Cada proyecto tendrá un/a coordinador/a, integrante del equipo docente, que se encargará de la gestión de la información y documentación.
EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS
La evaluación de cada proyecto la realiza el equipo docente y en las defensas orales se tendrá en cuenta la valoración de los profesores y si es posible la valoración de un profesional externo relacionado con el sector.
Las competencias que se observarán, potenciarán y desarrollarán en los distintos proyectos serán las siguientes:
- Responsabilidad (trabajo activo aprovechamiento tiempo en el aula)
- Trabajo en equipo (saben coordinarse entre ellos)
- Capacidad de adaptación y de resolver problemas
- Planificación del trabajo. Se les presentará una herramienta para que pueda llevarlo a cabo
- Capacidad comunicativa (oral y escrita), interés por aprender, iniciativa, empatía, capacidad crítica y confidencialidad.
ESTRATEGIA DIGITAL DE CENTRO (EDC)
La Estrategia Digital de Centro (EDC) es un documento que recoge todas las acciones que se realizarán, y las que se realizarán a medio plazo, en un centro para conseguir la máxima competencia digital del alumnado, del profesorado y del centro educativo.
Tiene como referente el Pla d’educació digital de Catalunya (PEDC), donde se indica la necesidad de conseguir el logro de una sociedad digitalmente competente, haciendo émfasis en la equidad y teniendo en cuenta la evolución del contexto social y tecnológico.
En el siguiente enlace podéis conocer todos los detalles: EDC Centre López Vicuña Barcelona
